1-
Diferencias culturales que enriquecen a la nación:
pluralidad y diversidad. Reconocimiento y valoración de la pluriculturalidad
del país. Empatía, diálogo y negociación en la búsqueda de relaciones
interculturales.
¿Conoces diferentes
manifestaciones culturales que conforman tu país?
Si, los indígenas,
los Yaquis, Seris, todos esos, ya que tienen sus pueblitos, sus costumbres y
tradiciones. Los menonitas etc. México tiene muchas diferencias culturales.
También tenemos chinos, árabes, judíos etc.
México es una
nación multicultural esto significa que en ellas viven muchas culturas.
Sin embargo esta
riqueza cultura, representada por la diversidad de costumbres,
tradiciones y lenguas, fue reconocida hace poco tiempo.
México no es solo
un país multicultural y pluricultural porque existan pueblos indígenas, sino
porque ha habido grupos sociales de diferentes partes del mundo y se han
integrado a la nación. Todos los que han llegado de otra parte del mundo han
aportado novedades a la cultura al combinar la suya con la nuestra.
El
gran reto de la multiculturalidad no es que en la sociedad convivan diferentes
culturas sino que todas las culturas tengan las mismas posibilidades de
desarrollo económico y social.
¿Qué significa que México sea una nación
multicultural, pluricultural?
Que en México
además de haber culturas indígenas que se parecen entre sí, ha tenido grupos
sociales de diferentes partes del mundo que son completamente diferentes a las
culturas de México
Artículo 2 de nuestra Carta Magna.
Es la que defiende
el derecho de los pueblos indígenas para establecer sus necesidades y
prioridades de desarrollo, y establece las condiciones para ejercer su propia
toma de
decisiones
en función de si realidad particular.
Diversidad- Es aquel que nos permite indicar,
marcar o hablar de la variedad y diferencia que pueden presentar algunas cosas
entre sí, aunque también nos es útil a la hora dequerer señalar la abundancia
de cosas distintas que conviven en un contexto en particular
La diversidad es un concepto que apunta a las relaciones sociales, a la forma como se relacionan grupos cuyaidentidad está basada en aspectos culturales de cualquier orden, como pueden ser: modo de vida, producción artística, gastronomía, ideas y forma de organización política, entre otros atributos de lasociedad humana.
La diversidad es un concepto que apunta a las relaciones sociales, a la forma como se relacionan grupos cuyaidentidad está basada en aspectos culturales de cualquier orden, como pueden ser: modo de vida, producción artística, gastronomía, ideas y forma de organización política, entre otros atributos de lasociedad humana.
La pluralidad es un término que refiere a una cantidad, a un número mayor a uno respecto
de alguna cosa. Es decir, en un contexto o una situación de
pluralidad, existe más de una cosa respecto de algo, por el cual ese contexto o
situación se considera entonces plural, que es nominativo para describir que un contexto o
situación determinada está provista de pluralidad, y en algunos casos, la
impulsa. Asimismo, la pluralidad también es una condición, donde al ser más de
uno, se convierte en una cualidad en sí misma, y ya veremos a qué nos estamos
refiriendo con esto.
Reconocimiento y
valoración de la pluriculturalidad del país.
Este ensayo es precedido por un breve panorama
descriptivo sobre México. Se propone aportar algunos elementos de explicación
sobre la persistencia histórica de comportamientos sociales en México que
denotan elementos de una cultura dominante frente a un conjunto de culturas
subordinadas de estirpe indígena, los condicionamientos que sufrieron los
sistemas de vida de estas últimas y el reconocimiento oficial de México como
nación pluricultural (a partir de las reformas de varios dispositivos
constitucionales en 1992 y 2001). La
investigación se propone también, aportar elementos de reflexión y valoración
humanística en torno al interés implícito en proteger los derechos culturales
de los pueblos originarios de
Mesoamérica; elementos que pueden resultar innovadores en el tratamiento
axiológico de la libre determinación de los pueblos, la autonomía y los
derechos colectivos para salvaguardar la riqueza y la diversidad culturales de
México.
Pagina web opcional:
Empatía, diálogo y negociación en la búsqueda de relaciones interculturales.
1-
sentido de identidad y de pertenencia a la humanidad
desde realidades culturales y nacionales diversas. El respeto y la valoración
de otras formas de identidad cultural, sexual, étnica, religiosa y nacional
para garantizar el ejercicio de los derechos humanos y una convivencia
respetuosa en la diversidad.
El ser humano necesita de grupos sociales para vivir, desarrollarse y
descubrir capacidades, esta necesidad nos lleva a formar parte de un grupo
social.
Todos los que habitamos en el territorio mexicano tendemos a desarrollar cierto sentimiento de pertenencia a este país y esto mismo nos ayuda a construir la identidad nacional, una identidad que se forma en el lugar donde naciste y creciste.
Un acuerdo que tiene nuestra sociedad es organizarse como nación, esta es una agrupación de personas, las cuales están unidas por el idioma, las tradiciones y la cultura, el territorio, un mismo pasado histórico, normas y leyes políticas que garantizan las relaciones con el resto de los habitantes del territorio mexicano, todo esto define la nación mexicana, es decir que estos son todos los elementos que tienen en común los que pertenecen a este país, es lo que nos representa.
Desarrollar el sentido de pertenencia a tu nación es fundamental para que las personas construyan una identidad nacional, esto no solo implica el hecho de decir que eres de México, es decir que no surge tan fácil, esto más bien se va desarrollando o adquiriendo con la educación o la cultura que aunque sea influenciada por la cultura de otras naciones, forma parte de la nuestra, al igual que el compromiso que vamos adquiriendo para el desarrollo de nuestra nación.
Todos los que habitamos en el territorio mexicano tendemos a desarrollar cierto sentimiento de pertenencia a este país y esto mismo nos ayuda a construir la identidad nacional, una identidad que se forma en el lugar donde naciste y creciste.
Un acuerdo que tiene nuestra sociedad es organizarse como nación, esta es una agrupación de personas, las cuales están unidas por el idioma, las tradiciones y la cultura, el territorio, un mismo pasado histórico, normas y leyes políticas que garantizan las relaciones con el resto de los habitantes del territorio mexicano, todo esto define la nación mexicana, es decir que estos son todos los elementos que tienen en común los que pertenecen a este país, es lo que nos representa.
Desarrollar el sentido de pertenencia a tu nación es fundamental para que las personas construyan una identidad nacional, esto no solo implica el hecho de decir que eres de México, es decir que no surge tan fácil, esto más bien se va desarrollando o adquiriendo con la educación o la cultura que aunque sea influenciada por la cultura de otras naciones, forma parte de la nuestra, al igual que el compromiso que vamos adquiriendo para el desarrollo de nuestra nación.
El estudio de el país al que
perteneces es muy importante, precisamente ayuda a desarrollar el sentido de
pertenencia a la nación ya que forma parte de ella, es algo que comparten todos
los integrantes de una nación, además conociendo la historia podemos entender
mejor nuestro presente, también a través del conocimiento de la historia
podemos reconocer, valorar y aprovechar los elementos que conforman la cultura
actual y aprender de nuestro pasado, ya que ayuda a darnos cuenta de que si
queremos que la calidad de vida de la nación mejore se debe de cumplir el papel
que cada quien desarrolla como individuo.
El sentirnos parte de una nación lo reflejamos en la propia personalidad, así como en lo que hacemos a diario y la forma en la
cual lo efectuamos. Cada país tiene una gran diversidad de actitudes,
experiencias, a una cultura y por lo cual el reconocimiento del papel que en
ello ha tenido la historia.
Además de que entre todos formamos una nación también nuestras costumbres, festejos y demás símbolos con los cuales hacemos evidente nuestra nación, también entran en estas categorías elementos como son los símbolos patrios, la bandera y el himno nacional, todas estas con características de cada país o nación, cada una tiene sus costumbres propias.
Además de que entre todos formamos una nación también nuestras costumbres, festejos y demás símbolos con los cuales hacemos evidente nuestra nación, también entran en estas categorías elementos como son los símbolos patrios, la bandera y el himno nacional, todas estas con características de cada país o nación, cada una tiene sus costumbres propias.
El respeto y la
valoración de otras formas de identidad cultural, sexual, étnica, religiosa y
nacional para garantizar el ejercicio de los derechos humanos y una convivencia
respetuosa en la diversidad.
Con
base en los elementos anteriores, los programas de Formación Cívica y Ética
pretenden que, al concluir la educación secundaria, los alumnos:
1. Conozcan la importancia de los valores y los derechos humanos que han sido creados a lo largo de la historia como referencias para la comprensión del mundo social y la conformación de una perspectiva ética; que expresen ésta en su acción cotidiana y sus relaciones con los demás.
1. Conozcan la importancia de los valores y los derechos humanos que han sido creados a lo largo de la historia como referencias para la comprensión del mundo social y la conformación de una perspectiva ética; que expresen ésta en su acción cotidiana y sus relaciones con los demás.
2.
Comprendan el significado de la dignidad humana y de la libertad en sus
distintas expresiones y ámbitos.
3.
Desarrollen su capacidad para identificar medidas que fortalecen su calidad de
vida y el bienestar colectivo, para anticipar y evaluar situaciones que ponen
en riesgo su salud e integridad personal.
4. Construyan una imagen positiva de sí mismos: de sus características, historia, intereses, potencialidades y capacidades; se reconozcan como personas dignas y autónomas; aseguren el disfrute y cuidado de su persona; tomen decisiones responsables y fortalezcan su integridad y su bienestar afectivo, y analicen las condiciones y alternativas de la vida actual para identificar posibilidades futuras en el corto, mediano y largo plazos.
5. Valoren a México como un país multicultural; identifiquen los rasgos que comparten con otras personas y grupos, y reconozcan a la pluralidad y al respeto a la diversidad como principios fundamentales para una convivencia democrática en sociedades multiculturales.
6. Desarrollen actitudes de rechazo ante acciones que violen los derechos de las personas; respeten los compromisos adquiridos consigo mismos y con los demás; valoren su participación en asuntos de interés personal y colectivo para la vida democrática, y resuelvan conflictos de manera no violenta.
7. Identifiquen las características de la democracia en un Estado de derecho; comprendan el sentido democrático de la división de poderes, el federalismo y el sistema de partidos; conozcan y asuman los principios que dan sustento a la democracia: justicia, igualdad, libertad, solidaridad, legalidad y equidad; comprendan los mecanismos y procedimientos de participación democrática, y reconozcan el apego a la legalidad como un componente imprescindible de la democracia que garantiza el respeto de los derechos humanos.
8. Desarrollen habilidades para la búsqueda y el análisis crítico de información; construyan estrategias para fortalecer su perspectiva personal de manera autónoma ante diversos tipos de información, y desplieguen capacidades para abordar los medios de comunicación como una vía para formarse una perspectiva de la realidad y para asumir compromisos con la convivencia social
4. Construyan una imagen positiva de sí mismos: de sus características, historia, intereses, potencialidades y capacidades; se reconozcan como personas dignas y autónomas; aseguren el disfrute y cuidado de su persona; tomen decisiones responsables y fortalezcan su integridad y su bienestar afectivo, y analicen las condiciones y alternativas de la vida actual para identificar posibilidades futuras en el corto, mediano y largo plazos.
5. Valoren a México como un país multicultural; identifiquen los rasgos que comparten con otras personas y grupos, y reconozcan a la pluralidad y al respeto a la diversidad como principios fundamentales para una convivencia democrática en sociedades multiculturales.
6. Desarrollen actitudes de rechazo ante acciones que violen los derechos de las personas; respeten los compromisos adquiridos consigo mismos y con los demás; valoren su participación en asuntos de interés personal y colectivo para la vida democrática, y resuelvan conflictos de manera no violenta.
7. Identifiquen las características de la democracia en un Estado de derecho; comprendan el sentido democrático de la división de poderes, el federalismo y el sistema de partidos; conozcan y asuman los principios que dan sustento a la democracia: justicia, igualdad, libertad, solidaridad, legalidad y equidad; comprendan los mecanismos y procedimientos de participación democrática, y reconozcan el apego a la legalidad como un componente imprescindible de la democracia que garantiza el respeto de los derechos humanos.
8. Desarrollen habilidades para la búsqueda y el análisis crítico de información; construyan estrategias para fortalecer su perspectiva personal de manera autónoma ante diversos tipos de información, y desplieguen capacidades para abordar los medios de comunicación como una vía para formarse una perspectiva de la realidad y para asumir compromisos con la convivencia social
1-
Diversidad y derechos humanos. Interrelaciones en un
mundo globalizado. El respeto a los derechos humanos como referente para el desarrollo
de las sociedades. Respeto a la diversidad social; a la integridad de los
ecosistemas; a la justicia social y económica, a la paz, la democracia y la no
violencia.
“El respeto al derecho
ajeno es la paz”, frase que nos obsequió Don Benito Juárez, la cual tiene una
razón indudable, si todos respetáramos los derechos de los demás, la vida sería
más justa, más libre y si todos nos valoráramos como seres humanos no
existieran guerras, corrupción, maltrato, el mundo sería mucho mejor.
Cuando se falta a esta
frase de Don Benito Juárez, cuando los derechos humanos no se respetan y se
pasa por encima de las garantías individuales que cada individuo, la paz deja
de existir.
La vida del planeta
corre peligro y la de la humanidad con él, muchos años van ya de contaminación
ambiental, muchos años utilizando detergentes y desechando toxinas en el agua,
cuánto tiempo ya de continuar destrozando el planeta.
En nuestras manos está
el cambiar nuestras malas costumbres, evitar tirar basura, desperdiciar agua y
cuidar el mundo en el que vivimos.
Estamos en un momento de
crisis, el agua se está acabando, la sequía esta hoy, no es que algún día
pasará, está pasando, estamos acabándonos el mundo y cuando esto ocurra la vida
de todo ser vivo se exterminará, no es cosa de juego, no es una advertencia, es
un hecho.
La Declaración universal de
los derechos humanos sirve como baluarte contra la tiranía del poder
autoritario. Es un avance civilizatorio significativo. Pero siempre que se
instaura un conflicto con los intereses del poder patriarcal, los derechos son
dejados de lado. Y se dan razones para no respetar al otro: la mujer, porque
tiene más sentimiento que razón, el indio porque es salvaje, el negro por causa
de su piel, el musulmán porque es un terrorista virtual. Se hace entonces la
distinción entre lo humano y pseudo-humano para poder oprimir sin mala
conciencia. Los serbios cortaban el pene de los prisioneros musulmanes para
mostrar que éstos no son humanos como nosotros, son pseudo-humanos contra los
cuales se puede hacer limpieza étnica sin herir los sentimientos humanos.
¿Cómo salir de esta maraña perversa? Seguramente, uno de los puntos es la integración dinámica de los principios masculino/femenino, superando históricamente el patriarcado. Pero fundamentalmente, mediante el respeto a todo ser y a cada forma de vida. La razón de este respeto es el hecho de que somos un eslabón de la cadena de la vida, que somos todos interdependientes y que todo lo que existe y vive merece existir y vivir. El respeto por los derechos humanos debe comenzar pues por el respeto de cada ser, por la naturaleza y por la vida. No respetaremos la vida de nuestros semejantes si no respetamos la vida en toda su diversidad y cada ser. Si ejercemos violencia contra ellos, tarde o temprano ella se vuelve contra nosotros. Estamos enraizados en el ser y en la naturaleza. Respetar a todos los seres es respetarnos a nosotros mismos. Ésa es la base real que sustenta el respeto a los derechos humanos. Sin este respeto fundamental, no hay cómo esperar resultados efectivos de nuestro empeño por los derechos humanos.
¿Cómo salir de esta maraña perversa? Seguramente, uno de los puntos es la integración dinámica de los principios masculino/femenino, superando históricamente el patriarcado. Pero fundamentalmente, mediante el respeto a todo ser y a cada forma de vida. La razón de este respeto es el hecho de que somos un eslabón de la cadena de la vida, que somos todos interdependientes y que todo lo que existe y vive merece existir y vivir. El respeto por los derechos humanos debe comenzar pues por el respeto de cada ser, por la naturaleza y por la vida. No respetaremos la vida de nuestros semejantes si no respetamos la vida en toda su diversidad y cada ser. Si ejercemos violencia contra ellos, tarde o temprano ella se vuelve contra nosotros. Estamos enraizados en el ser y en la naturaleza. Respetar a todos los seres es respetarnos a nosotros mismos. Ésa es la base real que sustenta el respeto a los derechos humanos. Sin este respeto fundamental, no hay cómo esperar resultados efectivos de nuestro empeño por los derechos humanos.
